教
教师：引导者与设计者
更关注学生的思维过程
- 学习任务设计者
- 思维引导者
- 资源整合者
- 质量把关者
设计高质量任务并提供精准指导。
教学新模式 · 第三章
从"统一进度"走向
从"统一进度"走向
"任务驱动的探究循环"
在新课堂里，教师不是唯一的知识出口，AI 不是答案生成器，学生也不是被动接收者。三者围绕真实任务协同推进，理解、探索、论证、表达形成完整闭环。
新课堂如何运行
传统课堂 vs AI 支持的新课堂
不再是谁讲谁听，而是任务驱动下的协同探究：教师引导、学生提问、AI 辅助、证据论证、实验验证、反思总结。
传统课堂教师中心 · 单向传授
- 教师讲授
- 学生记忆
- 统一作答
- 结果评价
AI 支持的新课堂学生中心 · 协同探究
- 情境问题
- 学生提问
- AI 辅助探索
- 比较论证
- 实验验证
- 反思总结
1情境问题真实情境
激发兴趣
激发兴趣
2学生提问主动思考
生成问题
生成问题
3AI 辅助探索检索资料
提供信息
提供信息
4比较论证对比观点
论证思路
论证思路
5实践验证设计实验
调研论证
调研论证
6反思总结回顾反思
迁移拓展
迁移拓展
课堂效果看板
教师可实时查看的课堂数据（示例）
课堂参与度、活跃讨论数、证据使用率、协作小组，让教师一目了然掌握全班学习节奏。
课堂效果看板 · 实时数据
28 ↑课堂参与度
较上节 +12%
较上节 +12%
156 次活跃讨论数
较上节 +18%
较上节 +18%
42%证据使用率
较上节 +9%
较上节 +9%
8 组协作小组
较上节 +2 组
较上节 +2 组
学习曲线（最近 120 分钟）
角色重构
教师 / 学生 / AI：
教师 / 学生 / AI：
三位一体的协同探究
AI 进教室之后，教师的角色被重新定义、学生的学习路径被重新塑造，AI 成为可信的思维伙伴与支持者。
生
学生：探索者与建构者
形成属于自己的理解与观点
- 主动提问者
- 问题解决者
- 协作讨论者
- 意义建构者
在探究、讨论与实践中建构知识。
AI
AI：思维伙伴与支持者
让学习更个性、更高效
- 连接知识
- 个性化支持
- 可视化表达
- 意义建构
- 过程记录
提供资源、启发思考、记录过程。